“地狱级”难度的英语 PPT 课件修改

原文标题：《这位粉丝的地狱级 PPT 投稿，让我大受震撼！【梦幻联动】》

大家好，欢迎来到 Slidecent，

见字如面，我是林利蒙。

前几天，我收到了一位粉丝的投稿。

光是看见邮件名，就令我大受震撼：

触目惊心的写着：《地狱修改难度英语课件》

还附带了一大串条框限制：

整个课件只有 40 分钟的制作时间，用于制作该课件的电脑是没有网络的，也不能外带任何素材，所以里面的图片只能用文字来描述，且考场的电脑版本老旧，最多只有 2007 版本

修改愿望：能否在短时间内利用 PPT 自带元素制作出让人一看就印象深刻的效果。

不知道你看到这样的需求是怎么想的，反正我是大受震撼。

于是我怀着忐忑的心情打开了这份文件：

我呆了！

相比于以上的要求，原来它的内容才是地狱级别！几乎没什么内容！

熟悉我的朋友都知道，我的改稿多数是侧重于逻辑拆解的。

本来想着拒绝的，但是由于这该死的好胜心，我还是决定试试。于是我挑了一页内容“最多”的页面来修改：

典型的课件风，内容就是纯粹的罗列，一眼看过去，可能并不知道它想表达什么。

下面，我将手把手和你分享我的改稿思路：分析内容、结构设计、视觉表达。

没想到吧，面对地狱级难度，还是这老 3 样

01.分析内容

任何设计，第一步都是了解内容。

原稿内容较为分散，我们可以提取一些关键词：小组合作、上周末做了什么、所学单词、参考形式。

通俗的说就是：“希望以 4 人小组为单位，利用今天学到的单词来参照样例造句，聊聊上周末都做了什么。”

02.结构设计

虽然这些内容之间没有什么强关联，但为了保证设计的完整性（不然会太散），还是尽量找出一条逻辑线路来：

它的逻辑是这样的：

4 人小组讨论上周做了什么。有人这么说：I washed my shoes last Sunday（为了加些情景，这句就不当作是样例了）。这句话由主语 + 动作过去式短语 + 时间构成。关于中间这块就可以用到今天学到的单词了。

这样是不是清晰了很多呢？它将原本散乱无序的元素，以故事化的形式展现出来了。

如果你想学习怎么找寻页面中的线，可以看看这个视频：

03.视觉表达

没有素材，没有网，软件版本低。你会如何设计呢？

我给出的方案是借助图形。

上一稿我用了 5 个圆来表现小组讨论，略显粗糙，可以先从这里下手：

用最基础的图形组合出一个相对具象的小人。然后再加把椅子，并用矩形快速拼一个“方案册“，来表示“讨论”这一概念：

简单几步，人物的形象就丰富起来了。虽然还可以细化，但考虑到效率，就不往下走了。

接着将信息摆放到位：

最后再添加亿点细节完成：

设计巧思：

1.在学过的单词前面加绿色对勾，表示已学。

2.从左侧拿方案的卡通人物处引出一条橙色渐变色块，假装这句话是他说的。3.用对话框的方式融入今天学到的单词，放在人物边上，仿佛是在讨论

看下前后效果对比：

当然也有人会觉得左边的图形占据面积太大了，因此我还在这个基础上做了一点调整，将文字放大，直接融入场景：

没有使用任何复杂的技巧或者酷炫的素材，单纯利用 PPT 自带的基础图形，搭建了一个有逻辑的故事场景，你觉得可以打几分呢？

最后分享一个彩蛋，我邀请好友吴沛文（向天歌 PPT 团队的首席设计师）一起参与了这期改稿。他给出了很多令人炸裂的设计，在此分享给你：

吴沛文作品

沛神依旧是脑洞打开，即使没有图片也能使用自带的形状创作出令人印象深刻的设计，而且他的整个配色也使用了 2007 版本的经典主题色。不知你是否发现这个巧思了呢？

总结

其实，这位粉丝提到的种种条框，并不是刻意为难，而是说实际的工作环境就是如此。

那么你是否也有想过，当某一天，脱离了酷炫的素材，你还会设计…… 吗？

本文来自微信公众号：Slidecent （ID：Slidecent），作者：林利蒙

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